Manuela seisoo hymyillen toimiston käytävällä kädessään iPad ja olallaan kirjalaukku. Yllään hänellä on mustat housut ja musta paita, jonka toisella sivulla on värikäs pikselikuvio.

Inspiraatiota lisätystä todelli­suudesta.

Jotta teknologian alalle saataisiin lisää naisia, tytöt pitää saada mukaan jo koulussa.
Manuela, järjestelmäinsinööri
München, Saksa

Question: Ennen Applelle tuloasi työskentelit tittelillä tekninen evankelista. Mitä evankelistan työ tarkalleen ottaen oli? Answer: Applen iOS-tietouden jakamista! Levitin sanaa tuolloisen työnantajani tarjoamien palveluiden käyttö­tavoista iPhonessa ja iPadissa. Heti ensimmäisen iPhonen ilmestymisestä asti olin ollut varma, että sen parissa haluan työskennellä. Joten töiden aloittaminen Applella tuntui heti kotoisalta.

Question: Tervetuloa kotiin! Millaista työtä teet järjestelmä­insinöörinä? Answer: Olen appi­kehityksen asiantuntija yritysmyynti­tiimissämme. Question: Työskentelet siis Applen yritysasiakkaiden kanssa? Answer: Kyllä. Näytän heille, kuinka rakentaa omia iOS-pohjaisia sovelluksia. Usein niissä on myös lisättyä todellisuutta. Question: Taidat siis vieläkin olla tekninen evankelista. Answer: Jo 10-vuotiaasta lähtien!

Muutama kirkkaanvärinen kipinä tulee näkyviin.

Question: Tunsitko monta tekno­logiasta kiinnos­tunutta tyttöä tuon ikäisenä? Answer: En kyllä, ja jopa työurallani olen ollut kuin värikäs yksisarvinen. Question: Helppo huomata ja harvinainen? Answer: Juuri niin. Nyttemmin olen vähemmän harvinainen, mutta värikäs kumminkin. Applella naisia on tutkimus- ja kehitystöissä globaalisti koko ajan enemmän, sillä asiaan on panostettu jo pitempään. Mutta tehtävää riittää yhä ja mukaan mahtuu. Question: Kuinka pidätte tämän pyörän pyörimässä? Answer: Naiset ja tytöt täytyy saada mukaan varhaisemmassa vaiheessa, ja siihen me pyrimme.

Lisätty todellisuus saa mielikuvituksen kipinöimään – se on taianomaista.
Monivärinen yksisarvinen tulee esiin.
Lisää kirkkaita kipinöitä tulee näkyviin.

Question: Autat kouluttamaan opettajia, eikö? Answer: Kyllä, viimeiset puolitoista vuotta olen auttanut koulutus­alan tiimiämme koodaamaan ja sitten opettamaan koodaamista opettajille ARKitia ja Swift Playgroundsia käyttämällä. Niitä 10-vuotiaskin osaa käyttää. Question: Kymmenenvuotias sinä? Answer: Melkein kuka tahansa. Jopa 8-vuotiaat lapset oppivat koodaamaan niillä.

Question: Inspiroit aikuisia aloittelijoita myös. Answer: Totta! Kun pandemia hellittää, jatkan mahtavan maahanmuuttaja­naisista koostuvan luokan opettamista. Se on tarkoitettu perus­opetusta haluaville naisille, mutta jotkut heistä ovat jatkaneet Python-ohjelmointi­kurssille jälkeenpäin. Question: Olet tainnut sytyttää kipinää oppilaissasi. Answer: On todella upeaa nähdä heidät itse­varmoina ja ylpeinä oppimastaan.

Swift-ohjelmointi­kielen logoa esittävä lintu lentää ruutuun

Question: Ja korkeammalla asteella toimitte lääketieteen opinahjoissa? Answer: Opetamme siellä koodaamaan Apple Watch- ja iPhone-appeja, joilla potilaat sitten voivat jakaa terveystietojaan. Question: Opetitte siellä siis ohjelmisto­kehittäjiä? Answer: Ei, vaan lääketieteen professoreja, joilla ei ole koodauskokemusta. He tosin väittivät, etteivät kykene koodaamaan, mutta lupasin, että illallisaikaan mennessä heillä olisi omat apit tehtynä.

Sain lääketieteen professorit koodaamaan kanssani. Hieno kokemus!

Kuvitus piirretty iPadilla.