Holsworthy High School
Sydney, Australie

Située dans une communauté diversifiée du sud-ouest de Sydney, la Holsworthy High School accueille plus de 600 élèves, dont bon nombre participent au programme d’anglais langue seconde, proviennent d’une famille militaire ou ont des besoins d’apprentissage particuliers. L’école accorde d’ailleurs une grande importance à l’égalité des chances, y compris en matière d’accès aux technologies numériques.

La Holsworthy High School disposait initialement de trois laboratoires informatiques desservant l’ensemble des élèves. Mais devant l’évolution des exigences pédagogiques et l’inégalité grandissante en matière d’accès aux technologies, l’établissement a décidé de revoir son offre. Plusieurs options ont été envisagées, et après consultation, la vaste majorité des élèves, du personnel et des parents ont estimé qu’iPad répondait le mieux aux besoins pédagogiques et opérationnels.

Les élèves ont souligné que pendant la période d’essai, iPad rendait les cours plus stimulants et les aidait à présenter leurs apprentissages de manière créative. De leur côté, les enseignantes et enseignants ont apprécié la compatibilité de l’appareil avec leurs apps préférées, ainsi que son fonctionnement fluide qui simplifie les leçons. En seulement trois ans, la Holsworthy High School a mis en place un programme permettant à chaque élève et membre du personnel enseignant d’avoir son propre iPad détenu et géré par l’établissement.

Les élèves utilisent leur iPad avec un clavier et un Apple Pencil dans un large éventail d’activités pédagogiques. Dans le cadre de projets de conception, par exemple, des outils de cartographie leur permettent d’explorer virtuellement des terrains de jeu à Sydney, d’analyser différents aménagements et d’imaginer leurs propres concepts avec de puissantes apps comme Procreate. Ces activités les aident à communiquer leurs idées, à résoudre des problèmes et à démontrer leurs acquis de différentes manières.

Une gamme d’apps intuitives et de fonctionnalités d’accessibilité intégrées est également mise à la disposition des élèves afin de répondre à divers besoins et préférences d’apprentissage, un aspect particulièrement important dans un établissement à la population aussi variée. Grâce à ces outils, chaque élève peut exprimer ses acquis sous différentes formes – illustrations, vidéos, musique – et s’approprier la matière à sa façon. Et avec En classe, les enseignantes et enseignants peuvent visualiser l’écran de chaque appareil simultanément durant le cours, et ainsi offrir un accompagnement personnalisé au moment où les élèves en ont besoin.

iPad permet aussi d’enrichir l’enseignement en combinant plusieurs outils numériques comme Microsoft OneNote, Google Workspace for Education et Canva. Chaque classe est équipée d’une Apple TV, ce qui facilite le partage des travaux en temps réel, les discussions de groupe et la rétroaction immédiate. Le développement professionnel étant une priorité majeure à Holsworthy, les équipes bénéficient de l’accompagnement de membres du programme Apple Learning Coach pour gagner en confiance dans leur usage des technologies. Les enseignantes et enseignants disposent aussi d’un Mac pour préparer leurs cours, et beaucoup soulignent que la fluidité du passage entre iPad et Mac améliore leur productivité.

En coulisse, les appareils sont gérés à distance avec Apple School Manager et une solution de GAM afin que les élèves reçoivent automatiquement les dernières apps et mises à jour de sécurité. Les annonces importantes et les changements d’horaires sont traités de manière centralisée et envoyés automatiquement via le système de l’école, ce qui permet aux élèves et au personnel de rester à l’affût des nouvelles.

Le programme d’iPad individuels a renforcé l’enseignement et l’apprentissage à la Holsworthy High School. En dotant chaque élève d’un appareil détenu et géré par l’établissement, l’école a favorisé un accès plus équitable à l’éducation au sein de sa communauté, tout en offrant une expérience pédagogique plus homogène à l’ensemble de sa population.