新しい
授業を作ろう。
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家庭科教師、寳達氏が教える世田谷区の中学校では、ユニバーサルデザインに関する取り組みに力を入れており、校舎の設計にもその考えが取り入れられています。寳達氏は自身が行うユニバーサルデザインの授業で、この環境を活かしたより実践的な学びができないかと考えていました。「これまでの授業は教科書に沿った説明になりがちで、生徒が受け身になってしまうのが課題でした」と寳達氏は振り返ります。そこで、拡張現実（AR）アプリのReality Composerを使った、探究型の授業を始めました。

Reality Composerは、手軽に3Dオブジェクトを作成したり、ARを使って現実世界に重ねて表示したりできる無料のApple製アプリです。アイデアを立体で表現して現実世界に配置し、様々な視点から観察できるので、生徒の好奇心を引き出しながら、理解を深めるのに役立ちます。寳達氏は、このアプリを使うことで、普段使っている校舎から新たな発見が生まれるような授業を考えました。生徒たちはまず、教室でユニバーサルデザインについて学んだあと、iPadを持って実際に校内を探索します。そして、日常的に生活しているからこそ気づく、誰もが利用しやすくなるためにより工夫ができる場所を撮影します。その後、さらに良くしたい点をグループで話し合い、Reality Composerを使ってその場所に必要なものを作成して配置し、クラスで発表し合いました。

生徒たちは、身近なところから課題を見つけ、解決方法を考えるという活動に夢中になって取り組み、グループで発想を共有しながらアイデアを具体化していきました。Reality Composerを使って現実世界に重ね合わせることで、改善策を立体的に考えられるようになり、これまで以上に身の回りの環境について興味を持つようになりました。その結果、ユニバーサルデザインについての理解も一層深まったと言います。「生徒たちの着眼点や、自由な発想にはとても驚かされました。次の学年ではより広い視点を育めるように、街の課題解決に取り組むという授業を計画しているところです。生徒たちはきっと将来、この学びを活かしてくれるだろうと期待しています」と寳達氏は語ります。

（2024年3月）